情境背景下的小学英语词汇教学分析

• 作者: 朱清姿
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 情境背景 小学英语 词汇教学
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 文科指导
• 页码范围: 72
• 页数: 1页
• 字数: 1949字
• 语种: 中文

摘要

英语已成为我国现阶段一门非常重要的课程,在英语教育中词汇教学也占有非常大的比重.词汇作为语言的三要素之一,它的作用不言而喻.只有学生在学习词汇环节把基础打好,才能在以后的语法学习中取得先机.如果学生只是死记硬背地记忆词汇,很快就会遗忘.因此,教师应把词汇融入句子,把句子融入文章,从整体入手,给学生展现完整的语言情境,让学生在情境中体验词汇背后的深刻含义.本文主要论述情境背景下的小学英语词汇教学.

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1	朱清姿		1	0	0.0	0.0