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原文服务方: 新课程       
摘要:
在小学教学过程中,由于各方面因素的影响,每个班级总会有学生跟不上班级的学习水平,不能及时掌握教学知识.对于这一类学生班主任需要高度重视,加强对他们的引导,不断提高他们的学习能力和水平,让他们在将来可以有更好的发展.
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以人为本理念下小学班主任对"后进生"的转化分析
小学班主任
以人为本理念
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学班主任工作中的"后进生"转化策略分析
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学班主任 后进生 转化策略
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 班级管理1
研究方向 页码范围 215
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏庭玲 甘肃省兰州市永登县树屏镇中心小学 2 2 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
小学班主任
后进生
转化策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
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26607
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