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摘要:
三年级下册"语文园地"在教学过程中,主要就是整合了化整为零的教学模式,在教学中将培养学生的学习积极性,提升自信心作为基础,整合教材内容,通过分段式教学方式开展教学.三年级"语文园地"整合了语文知识点,让学生发现规律,了解在生活中蕴含的语文知识,进而让学生在无形之中获得知识.基于此,文章主要对"语文园地"教学方式与手段进行了简单的研究分析.
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文献信息
篇名 三年级下册"语文园地"教学方式之研究
来源期刊 中外交流 学科
关键词 三年级下册 "语文园地" 教学方式
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 学习交流与观察思考
研究方向 页码范围 213
页数 1页 分类号
字数 233字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
三年级下册
"语文园地"
教学方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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