数学思想在小学数学教学的渗透

• 作者: 刘玉晶
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 数学思想 小学数学 教学渗透
• 年，卷（期）: 2019,（17）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 217
• 页数: 1页
• 字数: 2030字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.17.181

摘要

在数学教育教学中,数学思想占据非常重要的位置.学生如果掌握了数学思想,在数学学习中就会游刃有余,不仅可以主动获取知识,还能在面对相应的数学问题时学会运用自己掌握的知识进行分析和解决.素质教育背景下,数学教师在教学过程中不仅要做好知识的传授工作,还要积极渗透数学思想,以此提升学生的学习质量和课堂教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘玉晶		2	0	0.0	0.0