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小学科学课堂教学有效评价策略分析
小学
科学
课堂教学
评价
如何提高小学科学课堂教学质量
小学科学
必要性
教学质量
提升策略
基于合作学习的小学科学课堂分析
合作学习
小学科学
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于“暴露问题”的小学科学课堂教学策略分析
来源期刊 活力 学科
关键词 暴露问题 小学科学 教学策略
年,卷(期) 2019,(22) 所属期刊栏目 引导提高
研究方向 页码范围 229
页数 1页 分类号
字数 1920字 语种 中文
DOI
五维指标
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
暴露问题
小学科学
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
活力
半月刊
1007-6263
23-1012/F
黑龙江人民政府综合楼(哈尔滨市文中街8号)
chi
出版文献量(篇)
26229
总下载数(次)
44
总被引数(次)
4052
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