过程教学法在高职英语写作教学中的应用

• 作者: 杨宁 燕俊洁
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 高职英语 写作教学 过程教学法
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 所属期刊栏目: 综述·专著
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 字数: 2968字
• 语种: 中文

摘要

在高职英语中，写作占据着一定的比重。英语写作对学生的要求比较高，不仅需要学生具有丰富的词汇量，还需要学生掌握正确的语法知识，要想让学生写出好的作文，关键在于方法。过程教学法作为一种有效的教学方法，它以学生为中心，注重的是循序渐进，在高职英语写作教学中应用过程教学法，可以有效提升学生的写作水平，提高英语写作教学实效。本文就过程教学法在高职英语写作教学中的应用展开探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	燕俊洁		16	5	2.0	2.0
2	杨宁		7	2	1.0	1.0