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教学法小议
教学法小议
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摘要：
提高教师的业务水平和教学能力是提高教学质量的前提,而"精讲"是贯彻启发式教学,克服"满堂灌"的关键,教师的任务不是要把现成的结论"灌"给学生,而是用精炼的语言,从一点一滴入手,引导学生运用自己的思想,通过自己的观察、分析,从中找出规律.
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文献信息
| 篇名 | 教学法小议 | ||
| 来源期刊 | 文理导航·教育研究与实践 | 学科 | |
| 关键词 | 教学法 精讲 启发式教学 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（10） | 所属期刊栏目 | 卷首语 |
| 研究方向 | 页码范围 | 1 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1993字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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文理导航·教育研究与实践
主办单位：
出版周期：
月刊
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语种：
chi
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