在识字教学中发展学生的思维能力

• 作者: 庞燕
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 识字教学 语文能力 思维能力
• 年，卷（期）: 2019,（45）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G

摘要

本文基于部编版语文教材的特点,论述在识字教学中发展学生思维能力的途径,提出细化识字目标,提升思维能力;设计有效问题,提升思维能力;识字难点突破,提升思维能力的教学建议,从而提升学生的语文能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庞燕	玉林市玉州区仁东镇中心小学	2	0	0.0	0.0