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摘要:
随着我国外语教学改革不断推进,课堂环境的理论框架研究已取得一定的成果,但截止到目前,国内英语学者较少研究高职英语课堂环境的构建。因此,文章尝试从大学英语与高职英语教学的异同点,提出高职英语课堂环境的构建框架,为高职英语教学评价提供新视角。
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高职英语
课堂教学
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文献信息
篇名 高职英语课堂环境的构建框架研究
来源期刊 年轻人 学科
关键词 英语课堂环境 高职 构建框架
年,卷(期) 2019,(40) 所属期刊栏目 青研学人
研究方向 页码范围 99
页数 1页 分类号 H31
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2019.40.090
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研究主题发展历程
节点文献
英语课堂环境
高职
构建框架
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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