小学数学教学中有效问题情境的创设浅谈

• 作者: 刘志勇
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 社会科学
• 关键词: 数学 问题情境 情境创设
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 51,107
• 页数: 2页
• 分类号: C931.1
• 字数: 2308字
• 语种: 中文

摘要

随着新课改的不断落实,创新型的教学手段以及教学方法不断的涌现,为了切实提高小学数学教学的质量与效率,通过有效问题情境创设可全面培养学生的全方位发展.但目前小学数学课堂的实际教学过程中,有效问题情境创设的实际应用依旧存在较多问题,无法完全满足新课改的标准要求.文章主要分析小学数学课堂有效问题情境创设所面临的困难与问题,并且针对性的给予解决措施,期望可有效提高我国数学人才培养水平.

作者信息

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1	刘志勇		1	0	0.0	0.0