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摘要:
皮亚杰说:"儿童的认知发展在其不断地与环境交换的交换作用中获得."区角活动最能体现幼儿的本体性价值,在幼儿教育中有举足轻重的地位.幼儿园良好的区角活动环境能为幼儿提供自由的游戏空间和自主的游戏氛围,也为幼儿自我学习、自我发现、自我完善提供了活动空间,更满足了幼儿的发展需要.
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如何有效指导幼儿的区角活动
幼儿
区角活动
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合作者
引导者
在小班区角活动中建构积极有效的师幼互动
幼儿教育
小班区角活动
师幼互动
浅谈小学品德有效性活动策略
小学
品德
有效性
活动策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 区角活动有效性发挥的探索
来源期刊 新智慧 学科
关键词 区角活动 自主性 探索 合作分享 因材施教
年,卷(期) 2019,(16) 所属期刊栏目 课程文化
研究方向 页码范围 36
页数 1页 分类号
字数 1708字 语种 中文
DOI
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1 杜荣华 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
区角活动
自主性
探索
合作分享
因材施教
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
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50
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844
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