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摘要:
数学是促进社会发展的重要学科之一,而小学数学是学生学习数学的基础,小学数学学习的不好,就是基础没有打好,这样很不利于学生对于未来的数学这门学科的学习。根据我多年的一线教学经验,对概念教学提出一些自己的观点和看法,增加小学数学概念的教学,使得教学课程模式更加适合学生的学习和发展。本文就对小学数学概念教学的策略进行分析和探析。
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篇名 小学数学概念教学的策略探析
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 小学数学 概念教学 分析和探析
年,卷(期) hjc_2019,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 154-154
页数 1页 分类号 G623.5
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好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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