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摘要:
幼儿的行为习惯并不是天生的,它是经过后天的教育和影响而逐渐形成的,但是一旦形成某种习惯后便很难改变.而幼儿阶段是形成某种行为习惯的关键时期,对一个人今后的发展起着关键的作用.作为幼儿教师应该时刻关注幼儿的发展特点,有针对性的对他们进行指导和教育.因为幼儿阶段孩子的思维需要借助于一些直观的事物来进行理解,为此我们通过绘本这种符合幼儿的认知习惯的形式,针对绘本在幼儿良好行为习惯养成方面的策略进行探讨.
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文献信息
篇名 基于绘本的幼儿良好习惯的培养
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 绘本教学 良好习惯 幼儿教育
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 教学经验
研究方向 页码范围 249
页数 1页 分类号
字数 1707字 语种 中文
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绘本教学
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幼儿教育
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