如何借助绘本培养低年级"学困生"的表达能力

• 作者: 林晓密
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 绘本 低年级"学困生" 表达能力
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 素质拓展
• 页码范围: 78,80
• 页数: 2页
• 分类号: G625.5
• 字数: 2705字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201907048

摘要

为了最大限度地培养低年级"学困生"的表达能力,使他们的阅读能力得到提高,从而在"学困生"群体中脱颖而出,文章探究了如何借助绘本培养低年级"学困生"的表达能力,包括图文结合促表达、读思结合促表达、读演结合促表达.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林晓密		3	1	1.0	1.0