广西壮族文化融入园本课程的生态化路径探讨

• 作者: 张筠 彭鸿 艾桃桃
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 壮族文化 园本课程 路径
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 教法◆教学◆课程
• 页码范围: 176-177
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2988字
• 语种: 中文

摘要

广西壮族文化融入园本课程的生态化路径从两个层面入手,一是从宏观方面加强壮族文化与幼儿园环境的有机融合.二是从微观层面促进壮族文化与幼儿园的主题活动、领域教学活动、区域活动、游戏活动与壮族文化相融合,使壮族文化更深入地融入幼儿园课程,形成富有特色的幼儿园园本课程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张筠		15	7	2.0	2.0
2	彭鸿		5	3	1.0	1.0
3	艾桃桃		11	0	0.0	0.0