中职生英语阅读教学策略

• 作者: 常媛
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 阅读 现状 教学 策略
• 年，卷（期）: 2019,（17）
• 所属期刊栏目: 综述·专著
• 页码范围: 16
• 页数: 1页
• 字数: 1932字
• 语种: 中文

摘要

英语阅读理解是英语知识综合运用的体现，是我们中职英语教学中的一大难题。英语阅读教学要把培养和提高学生的阅读能力放在首位，以学生实践为基础来引导学生多看、多读、多练，通过一系列阅读培养学生的阅读技能。通过阅读，不仅有利于学生扩大词汇量，还有利于丰富语言知识，从而提高阅读理解能力和英语运用能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常媛		1	0	0.0	0.0