浅析怎样上好农村小学的科学课

• 作者: 陈文金
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 农村小学 小学科学 策略
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 177
• 页数: 1页
• 字数: 1694字
• 语种: 中文

摘要

科学课是义务教育的必修课之一，新的《课程标准》指出:“小学科学是以培养科学素养为宗旨的启蒙课程”。其目标在于细心呵护学生与生俱来的好奇心，引领他们学习与周围世界有关的科学知识。课本上只有图画和问题，需要教师引领学生去探索归结。因此，很多教师接到这门课程都觉得很难教，特别是边远农村小学，由于师资力量薄弱、教学设施缺乏等各种主客观因素的影响，科学成绩不理想，学生的科学素养得不到提升。那么，农村小学科学教师应该如何上好科学课呢?我认为应当从以下四个方面去改进。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈文金		1	0	0.0	0.0