策略教学，引航数解

• 作者: 陈国安
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 情感教育 灵活创新 分析比较
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 147
• 页数: 1页
• 字数: 2005字
• 语种: 中文

摘要

学生的智力成长过程中，教师的引导是不可或缺的。教师在教学过程中科学地应用策略，能有效快速增进学生智力的发展。在处理数学问题解题过程中，老师要把握好问题难易程度，设计合理的教学顺序，综合学生即时心理状态、知识水平，应用能力等，有规划的设置。只有这样，才能较好的提高学生解决数学问题的能力。总的来说，教育者必须营造宽松和谐的解题环境,构建情感教育；教育者必须开拓学生多向思维，注重灵活创新；教育者必须加强引导学生联系实际，注重分析比较。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈国安		1	0	0.0	0.0