小学语文体验式阅读教学策略分析

• 作者: 纪秀秀
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 小学语文 体验式阅读 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 所属期刊栏目: 阅读与写作
• 页码范围: 131
• 页数: 1页
• 字数: 1682字
• 语种: 中文

摘要

在《语文课程标准》中,"体验"是表达新课程理念的时候出现次数最多的一词.体验,顾名思义就是去尝试着做一件以前没有做过的事情,然后去享受这件事情带来的过程和结果.体验是来自个体的感受,它与事物的发展一脉相连.所以体验式阅读教学,就是将学生的自身感受与教师的辅导形成的一种新的阅读模式,从而感受阅读所带来的知识与情感,充分发挥学生的兴趣,使学生的阅读能力有所提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	纪秀秀		5	0	0.0	0.0