浅谈小学数学教学中数学文化的渗透策略

• 作者: 邹春娇
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学数学 数学文化 渗透
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 295
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学不仅是一种计数方法,同样是一种文化的积累,在小学数学教学中,为了促进数学文化的传承,教师要在日常的课堂教学中渗透数学文化,培养学生的核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹春娇		1	0	0.0	0.0