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摘要:
我国是一个历史悠久的文化大国,拥有丰富多彩的传统文化。然而随着现代社会的不断发展,在国际文化及网络文化持续冲击下,小学生对我国优良传统文化的了解越来越少。因此,将传统文融入到小学语文课程教学中,加强小学生对我国传统文化的了解,推动传统文化的传承具有重要意义。故本文对小学语文教学中传统文化传承策略进行了如下分析。
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传统文化在高职语文教学中的渗透策略
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传统文化
渗透
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学语文教学中传承传统文化的途径及策略研究
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 小学语文 传统文化 传承策略
年,卷(期) 2019,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 184-184
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
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1 赵娟 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
传统文化
传承策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
出版文献量(篇)
19239
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130
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1773
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