基于"让学引思"的初中数学教学案例研究

• 作者: 夏应松
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 让学引思 初中数学 教学案例
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 163
• 页数: 1页
• 字数: 1970字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.10.150

摘要

初中阶段是学生学习数学的重要阶段,"让学引思"教学方式的提出转变了学生在教学中的位置,将传统的学生听讲的教学方式转变为以学生为主体的教学方式,有利于促进初中学生对数学的学习.本文对初中数学"让学引思"教学方式进行探究,对"让学引思"的数学案例进行了分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏应松		2	0	0.0	0.0