生物教学从点滴做起——西安中学"微课"的课堂教学应用研究

• 作者: 翟培源
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 微课 生物 高效课堂 遗传与进化
• 年，卷（期）: 2019,（35）
• 所属期刊栏目: 理化生教学与研究
• 页码范围: 170
• 页数: 1页
• 字数: 2008字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8918.2019.35.163

摘要

按照教学大纲规定,高一第二学期进行必修二《遗传与进化》的教学内容,在这一模块中,许多重难点知识对于学生的理解和应用能力来说,较难突破.笔者以《遗传与进化》模块中的《孟德尔的两对相对性状杂交实验计算方法》《减数分裂与有丝分裂图形分析》《伴性遗传遗传图解分析》《人类遗传病计算步骤分析》等知识点为内容制定微课教案、课件及视频.经过在年级生物成绩中下的学生中进行的微课视频的观看并检测效果测试(选取了50名学生),发现其中41名学生的月考成绩相比高一期中考试的相关内容有了很大的提升;且学生在课堂上的学习状态和信心有了较大提升.有46名学生认为微课视频讲解的较详细,对于知识点理解的帮助很大,肯定了微课教学的重要性和意义.

作者信息

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1	翟培源		1	0	0.0	0.0