浅谈小学数学教学中的有效评价

• 作者: 杨志伟
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学数学 课堂教学 有效评价
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 156-157
• 页数: 2页
• 字数: 2014字
• 语种: 中文

摘要

新课程标准下的小学数学教学评价，应该将评价的重点放在学生自身，着眼于学生的个人数学素质和能力的提高，让每个学生都能感受到自己的成长和进步，获取成就感，坚定学好数学的信心。