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摘要:
随着时代的不断发展,创新的科技理念已经逐步深入人心.国家、政府、社会都对创新的事业给予了大量的关注,投入了许多的心血.对于创新工作而言,只有从小开始灌输,才能做得更好,因为在幼年时期的小孩子对于身边的一切事物,都有着强烈的好奇心,如果能够加以引导,一定会得到很好的发展."创客"的思想在中小学中得到推广,将会促进教育事业的发展,也会促进社会的不断进步.
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浅谈现阶段中小学创客教育的发展模式
创客教育
培养环境
人才培养
评价体系
论灌输在我国中小学道德教育中的意义
灌输
中小学道德教育
意义
德育课程改革
中小学创客教育的发展现状、内涵与构建策略
创课教育
发展现状
构建策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 "创客"在我国中小学教育中的应用探究
来源期刊 中国校外教育 学科 教育
关键词 创客 创新 中小学教育
年,卷(期) 2019,(32) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-58
页数 1页 分类号 G632.0
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜明明 4 2 1.0 1.0
2 李娜 4 2 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
创客
创新
中小学教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育
旬刊
1004-8502
11-3173/G4
大16开
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
80-561 80-351 80-609
2007
chi
出版文献量(篇)
33976
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1
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143052
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