小学教师课堂评价存在的问题及对策研究

• 作者: 朱玥
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 小学教师 课堂评价 问题 对策
• 年，卷（期）: hjc_2019,（17）
• 页码范围: 68-68
• 页数: 1页
• 分类号: G622.4

摘要

教师的课堂评价能力是教师专业素养的有机组成部分。然而,在实际的小学课堂教学中,不仅存在教师课堂评价内容单一片面,效果不佳等现象,还出现了教学过程中没有课堂评价的问题。因此,改进小学教师课堂评价的使用显得尤为重要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱玥	哈尔滨师范大学教育科学学院	2	0	0.0	0.0