问题导向学习教学法在心血管内科临床带教中的实施效果观察

• 作者: 杨猛
• 来源期刊: 饮食保健
• 学科: 医学
• 关键词: 问题导向 学习教学法 心血管内科 临床带教 实施效果
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究与医院管理
• 页码范围: 276-277
• 页数: 2页
• 分类号: R
• 字数: 1693字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨在心血管内科临床带教中实施问题导向学习教学法的临床效果.方法:对我院特定时段内心血管内科接收的40例实习生展开研究,按照教学法的差异将其以一定的比例分为2组,实施传统教学模式的为对照组,给予问题导向学习教学法的为观察组,对比教学效果以及实习生对基础理论掌握程度.结果:观察组实习生教学效果明显好于对照组,基础理论掌握总优良率为95.0％,对照组为70.0％;组间对比,差异显著,P<0.05.结论:在心血管内科临床带教中实施问题导向学习教学法效果显著,值得推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨猛		7	18	2.0	4.0