小学数学核心素养的内涵与价值分析

• 作者: 谭明明
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 核心素养 内涵简 价值分析
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 72
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 1774字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.02.071

摘要

数学作为学生小学阶段的重要组成课程,加强小学数学教育的升级与优化至关重要.在实际教学工作的开展过程中,作为教师不能仅仅将学生数学成绩的提高作为唯一的教学目标,数学核心素养的培养同样十分关键.本文以此为基础,就数学核心素养加以论述,首先肯定了核心素养在数学素养中的核心地位,其次明确了核心素养对于数学教学的重要意义.在文章的最后就数学核心素养的培养与教育工作之间的内在关联加以分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭明明		2	1	1.0	1.0