基于互联网环境下的生理学探究性教学改革与实践

• 作者: 刘畅 徐慧颖 王冰梅 王微 王晓燕
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 生理学 探究式教学 教学改革
• 年，卷（期）: zgdmtywljxxbdzb_2019,（10S）
• 页码范围: 178-179
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

生理学由于课程容量大,并且其理论性也较强,传统单一的教学模式往往导致了生理学教学处于固化的状态,教学效果不佳。因此,应当充分的利用网络资源,不仅仅可以增强教学效果,同时还提升了教学的效率。本文以网络环境下的生理学课程为基础,重点分析了探究性教学的具体路径,并阐述了基于网络环境下生理学课程教学改革与发展,其目的是为教育工作者提供有一定价值的教学建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王冰梅	长春中医药大学临床医学院	52	103	5.0	8.0
2	王微	长春中医药大学临床医学院	53	107	5.0	8.0
3	刘畅	长春中医药大学临床医学院	45	158	7.0	11.0
4	徐慧颖	长春中医药大学临床医学院	22	28	3.0	4.0
5	王晓燕	长春中医药大学临床医学院	18	36	3.0	5.0