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摘要:
根据《大学生心理健康教育课》课程特点,给大学生布置微课作业,探索微课作业的开展方式、微课作业选题及要求、微课作业的评分细则和依据.通过微课作业这种方式,可以了解学生的知识需求;提升学生的综合能力;提高教师的教学效果;促进教学的改革完善.
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残疾大学生
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内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 微课作业在《大学生心理健康教育课》课程考查改革中的实践与探索
来源期刊 赤子 学科
关键词 大学生心理健康教育课 课程考查 微课作业
年,卷(期) 2019,(31) 所属期刊栏目 高教论坛
研究方向 页码范围 120-121
页数 2页 分类号
字数 3915字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆建兰 广西财经学院马克思主义学院 4 8 1.0 2.0
2 黄夏 广西财经学院马克思主义学院 6 5 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
大学生心理健康教育课
课程考查
微课作业
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
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124
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16008
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