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摘要:
当前,部分幼儿园打着幼小衔接的旗号,过分地将幼儿教育'小学化'。基于幼儿心智发展水平与小学生有明显的差别,将幼儿教育'小学化'会严重影响幼儿的身心健康发展。正因为如此,一场幼儿教育去'小学化'的革命正在幼儿教育领域如火如荼地开展。本文将在借鉴相关理论研究成果的基础上,紧密结合一些幼儿保教工作实际,浅显论述关于学前教育去'小学化'的一些理性探讨。
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文献信息
篇名 对幼儿教育去“小学化”的理性探讨
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 幼儿教育 去“小学化” 理性探讨
年,卷(期) 2019,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-10
页数 2页 分类号 G612
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王碧云 广东省广州市花都区教育局教学研究室 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿教育
去“小学化”
理性探讨
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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