BOPPPS教学模式在大学物理课程教学中的探索——以静电场的环路定理为例

• 作者: 康文斌 魏小平
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 大学物理课程 BOPPPS教学模式 教学设计 教学目标
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 135-138
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 5718字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201901080

摘要

为了解决传统的大学物理课堂教学中存在学生主动性不高和参与度较低等问题,文章首先对BOPPPS教学模式的内涵进行分析,然后以静电场的环路定理为例,从教材与学情分析、BOPPPS课堂教学设计、BOPPPS课堂教学实施、教学反思四个方面阐述了BOPPPS教学模式在大学物理课程教学中的具体应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	康文斌	湖北医药学院公共卫生与管理学院	7	17	2.0	4.0
2	魏小平	兰州交通大学数理学院	3	6	1.0	2.0