尊重主体 趣味识字

• 作者: 林亚婷
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学生 识字 教学
• 年，卷（期）: 2019,（13）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 60
• 页数: 1页
• 字数: 1946字
• 语种: 中文

摘要

学生的识字能力是学习汉语等学科的重要基础学习能力。它也是小学低年级语文教学的重点和难点。在教学中，教师必须。教师一定要十分重视根据学生的心理特点和汉字本身的规律，培养学生的自主识字能力。