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摘要:
互联网+教育是未来教育的方向,引发了教育的改革,传统的教育理念以及学习方式也在不断发生改变,这对高校教师是种新的挑战,同时也对高校教师的专业素养提出了更高要求,专业素养的结构也在不断发生变化.本文对互联网+环境下高校教师面临的挑战以及专业素养的发展进行分析,旨在促进学生的全面发展.
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"互联网+"背景下高校教师角色转变与发展策略
互联网+
高等教育
高校教师
角色转变
互联网时代教师面临的机遇与挑战
互联网时代
教师
机遇
挑战
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 互联网+环境下高校教师面临的挑战与专业素养发展分析
来源期刊 人文之友 学科
关键词 互联网+ 面临挑战 专业素养
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 92
页数 1页 分类号
字数 2168字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.10.085
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭焱 49 175 7.0 11.0
2 才华兴 6 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
互联网+
面临挑战
专业素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
chi
出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
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674
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