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摘要:
幼儿园教育活动中,游戏教学法的应用较为普遍,此教学法的应用符合幼儿的个性特点与认知层次,可提高幼儿的学习能力,更能为幼儿所接受。本文主要针对幼儿园课程游戏化背景下趣味绘本的应用方式相关问题进行分析,提出了相应的见解与思考,以期为有关幼儿教师带来借鉴与参考。
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浅谈幼儿园课程游戏化背景下的课堂教学活动
幼儿园
课程游戏化背景
课堂教学活动
幼儿园课程游戏化背景下的田园课程建设分析
幼儿园
课程游戏化
田园课程
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈幼儿园课程游戏化背景下趣味绘本的运用
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 幼儿园 课堂 游戏化 趣味绘本
年,卷(期) hjc,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-58
页数 1页 分类号 G612
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1 钱露 曲塘镇中心幼儿园 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
课堂
游戏化
趣味绘本
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
出版文献量(篇)
19239
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130
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