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摘要:
发挥教师的教学机智是增强教师教学适应能力和课堂驾驭能力的根本前提,所以在新课标背景下,如何发挥自身的教学机智已成为小学数学教师必须要解决的问题.当下,针对教学机智的研究工作仍在继续,且已经取得了不小的研究成果,本文将根据这些研究成果,以小学数学教学为例,分析如何提升教学机智,成就精彩课堂.
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优化教学设计 成就精彩课堂
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浅谈捕捉小学数学课堂教学精彩细节的途径
小学数学
课堂教学
精彩细节
途径
基于课堂生活化的小学数学教学研究
课堂生活化
小学数学
数学教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 提升教学机智,成就精彩课堂 ——小学数学教学的思考
来源期刊 新智慧 学科
关键词 教学机智 精彩课堂 小学 数学教学
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 创新课堂
研究方向 页码范围 96
页数 1页 分类号
字数 1610字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙张玲 11 9 2.0 2.0
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
教学机智
精彩课堂
小学
数学教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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