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摘要:
如何在教学中做好学困生的转化工作,是每一位教师都会面临的课题,这既是提升教学质量的关键,也是学校实施素质教育的基本要求.了解学困生的家庭情况,找出症结,对症下药;深入了解学困生的心理特征,使学困生健康发展;尊重学困生,保护学困生的自尊心等都是行之有效的方法.本文从后进生形成的原因和转化的对策进行简述.
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后进生形成的原因及其转化的对策
后进生
形成原因
转化对策
浅谈后进生形成原因及转化工作
后进生
原因
意义
方法
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关键词云
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文献信息
篇名 小学后进生的形成原因及转化策略探究
来源期刊 数码设计(上) 学科 教育
关键词 后进生 转化策略 教育策略
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 综合教育论坛
研究方向 页码范围 358
页数 1页 分类号 G62
字数 623字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
后进生
转化策略
教育策略
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期刊影响力
数码设计(上)
月刊
1672-9129
11-5292/TP
北京昌科园超前路37-6-3层
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