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摘要:
识字是小学语文教学的重要任务,是开展阅读和写作教学的基石.因而,教师非常重视小学语文识字教学.而识字教学是一个过程性的教学活动,其包括"识字——记字——忆字"三个环节.而"忆字"环节是识字教学的重中之重.所谓"忆字",就是巩固识字.那么,如何巩固识字呢?本文针对这一问题进行了详细探究.
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如何在小学语文中开展高效课堂
高效课堂
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文献信息
篇名 小学语文中如何巩固识字
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学语文 巩固识字 阅读 游戏 写作
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 教学反思
研究方向 页码范围 100-101
页数 2页 分类号
字数 2785字 语种 中文
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1 杨妙卿 1 0 0.0 0.0
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小学语文
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研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
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50
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