数学活动中形成数感，课程整合中升华素养

• 作者: 胡余后
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 课堂 数感 活动 素养
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 124-125
• 页数: 2页
• 字数: 1951字
• 语种: 中文

摘要

本文试图从创设活动情景，让学生感悟数感；巧设数学活动，让学生形成数感；精设开放作业，让学生发展数感；整合数学课程，让数感升华素养等几方面来阐述在小学数学活动中形成学生的数感，在实践活动中培养学生的数学素养。