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摘要:
小学阶段对学生来说非常关键,是学生性格和习惯养成的关键时期,也是他们人生观和价值观形成的重要阶段.因此,小学教师在教学时,要利用小组合作的方式,创设有竞争性的信息技术课堂;创设有实践意义的课堂;通过形象教学构建高效课堂,为学生未来的学习发展打下坚实的基础.
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小学信息技术
课堂
小组合作
有效开展
如何构建高效的小学数学小组合作教学课堂
高效
小学数学
小组合作
准备
方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 小组合作构建小学信息技术高效课堂的探究
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 小组合作 小学信息技术 高效课堂 探究
年,卷(期) 2019,(27) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 138-139
页数 2页 分类号
字数 339字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沙瑞金 1 0 0.0 0.0
2 陆艳 5 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
小组合作
小学信息技术
高效课堂
探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学咨询
周刊
chi
出版文献量(篇)
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总下载数(次)
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