立足园本教研促进教师专业发展

• 作者: 周颖 赵婉莹
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 园本教研 案例 教学反思
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 幼教天地
• 页码范围: 280
• 页数: 1页
• 字数: 2137字
• 语种: 中文

摘要

园本教研是以园为本的教研,是一种以幼儿园为研究基地,以教师为研究主体,以教师在教育教学中遇到的真实问题为研究对像的研究活动,是保证《幼儿园教育纲要》和《3～6岁儿童学习与发展指南》贯彻实施向纵深发展的推进策略.有利于鼓励教师以研究立身,走研究型教师之路,更有利于引领幼儿园以研究立园,走研究兴园之路.