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摘要:
OBE作为一种先进的教育理念,已经被从事高等教育的教师所接受,并运用到教学之中。它是以学生为主体,以教学成果作为导向的新型教育理念。通过对大学计算机基础教学的现状分析,明确了课程的定位,结合OBE教育理念确立了教学目标。通过教学改革的实践,阐述了在教学中采用分层次差异化的教学体系,并过取得的数据分析,解读了OBE教育理念在大学计算机基础教学的融入效果。指出了课程改革是一个长期的过程,只有不断改进,不断完善,才能取得好的成绩。
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文献信息
篇名 OBE教育理念融入大学计算机基础教学的研究
来源期刊 电脑知识与技术:学术版 学科 教育
关键词 OBE教育理念 教学目标 教学体系 计算思维 融入效果
年,卷(期) 2019,(12X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 147-148
页数 2页 分类号 G642.4
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜文洁 11 15 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
OBE教育理念
教学目标
教学体系
计算思维
融入效果
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研究来源
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