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摘要:
校本课程是国家基础教育课程设置中的一个部分,是由学校自主开发和实施的课程。城镇小学校本课程开发应遵循自主性、科学性、特色性、适应性、开放性以及灵活性等原则。城镇小学校本课程开发应具备把握内涵,整体构建课程体系;制定校本课程标准等五个环节。今后应该从资源拓展、标准提升、改善评价、细化目标等几方面去完善。
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浅谈农村小学校本课程开发
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小学校本课程管理的对策研究
小学
校本课程
对策研究
内容分析
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文献信息
篇名 城镇小学校本课程开发的有效实践与思考
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 城镇小学 校本课程开发 有效实践与思考
年,卷(期) hjc_2019,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 97-97
页数 1页 分类号 G622.3
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1 杨慧敏 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
城镇小学
校本课程开发
有效实践与思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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19239
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130
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