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摘要:
英语阅读能力是学生进一步学习英语的基础和保证。但是在小学阶段,由于词汇量少,语法知识了解有限,缺乏背景知识等,学生往往缺少课后阅读课外英语读物的习惯。而只阅读课内的文章会存在语言输入量少,缺乏泛读等问题。因此,适当的在课堂上添加或者在课后推荐有趣的课外阅读篇章,可以作为课内阅读的有效补充,最终达到激发学生的学习兴趣和提高学生的英语感知能力的目的。
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小学英语课外阅读课堂的有效构建
英语
课外阅读
有效阅读课堂
浅析小学英语课外阅读能力的培养
小学英语
课外阅读
阅读能力
小学英语课外阅读教学模式研究
英语教学
课外阅读
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 有趣的课外阅读是小学英语课堂上的有效补充
来源期刊 读与写 学科
关键词 课外阅读 有效补充 课外读物
年,卷(期) 2019,(34) 所属期刊栏目 外文·外语
研究方向 页码范围 120
页数 1页 分类号
字数 2058字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨进英 3 0 0.0 0.0
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课外阅读
有效补充
课外读物
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