基于混合式学习理论的《通信原理》虚拟仿真实验教学研究

• 作者: 刘晓爽 李建锋
• 来源期刊: 电脑知识与技术:学术版
• 学科: 工学
• 关键词: 混合式学习理论 通信原理 虚拟仿真 教学研究
• 年，卷（期）: 2019,（11Z）
• 页码范围: 146-148
• 页数: 3页
• 分类号: TN91

摘要

《通信原理》作为一门理论性、实践性以及应用性都很强的课程,是通信工程、电子信息工程专业非常重要的一门专业基础课程。由于该课程知识点抽象,学生普遍反映难学,不好掌握。鉴于传统《通信原理》实验开展模式存在的诸多不足,本文将混合式学习理论应用于《通信原理》虚拟实验教学中,探讨其可行性。首先,简单概述了混合式学习理论和虚拟仿真实验教学;其次,针对《通信原理》课程理论性强、实验条件较差的特点,提出了基于混合式学习理论的虚拟仿真实验教学模式,将其灵活地应用到该课程的各个重要知识点,从而加深学生对《通信原理》课程内容的理解,提高学生的系统分析和综合设计能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李建锋		8	0	0.0	0.0
2	刘晓爽		8	0	0.0	0.0