浅析微课在中职《外科护理》教学中的应用

• 作者: 桑明荣 类彦妍 荀亚茹
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 中职护理 微课 外科护理
• 年，卷（期）: 2019,（29）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 20
• 页数: 1页
• 字数: 1766字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8918.2019.29.017

摘要

目的:探讨微课在中职护理专业《外科护理》教学中的应用效果.方法:对52名学生采用传统教学为主,微课为辅的教学方式,将重点内容制作成微课视频.在教学前后,对学生的期末考试理论与操作考核成绩,并采用问卷调查试验组学生对微课教学的评价.结果:采用微课进行教学后,学生的理论与操作考试成绩高于教学前,试验组学习认同微课能够提高学习兴趣(84.6)、学习的主动性(80.7)和学习效率(76.9),有助于他们掌握重点知识(78.8).结论:在《外科护理》理论教学中搭建微课教学平台是一个良好的辅助教学方法,可以有效地提高教学效果,提高学生的自主学习能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	桑明荣		5	0	0.0	0.0
2	类彦妍		5	1	1.0	1.0
3	荀亚茹		2	0	0.0	0.0