探讨临床路径式带教在妇科护理教学中的应用价值

• 作者: 史琼
• 来源期刊: 医学美学美容
• 关键词: 临床路径式带教 妇科 护理教学
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 175
• 页数: 1页
• 字数: 1648字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨临床路径式带教在妇科护理教学中的应用价值.方法:选择2018年1月～2019年4月我院妇科54名实习护生作为本次研究对象,将护生随机分为对照组与观察组,两组各有护生27名,对照组护生应用妇科传统带教模式,观察组护生应用临床路径式带教模式,对比两组护生的实习成绩与对护理教学的满意度.结果:观察组护生的理论成绩与实践操作成绩、满意度高于对照组,两组对比差异显著(P<0.05).结论:临床路径式带教在妇科护理教学中具有显著应用价值,可显著提升护生实习成绩与对护理教学的满意度,值得大力推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史琼		3	1	1.0	1.0