临床路径式带教在临床护理实习教学中的应用管理

• 作者: 韦芳
• 来源期刊: 医学信息
• 关键词: 传统带教 临床路径带教 应用管理
• 年，卷（期）: 2019,（z2）
• 所属期刊栏目: 护理研究
• 页码范围: 309-310
• 页数: 2页
• 字数: 1724字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-1959.2019.z2.316

摘要

目的:讨论临床路径式带教在临床护理实习教学中的应用.方法:现随机选取2017年7月-2018年8月期间我院实习护生80名作为研究对象,将使用传统带教方法的护生设定为对照组,将使用临床路径带教的护生设定为实验组,每组样本数均为40名,对其带教满意程度进行对比和分析.结果:实验组护理带教满意度为92.5％(37/40);对照组护理带教满意度为72.5％(29/40);实验组远高于对照组,组间数据经统计学处理后发现(P＜0.05),存在统计学意义.结论:临床路径式带教可使带教质量显著提升,并且护生能够对实践技能和理论知识更好地掌握.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦芳		1	0	0.0	0.0