小学数学思维与兴趣的培养策略探究

• 作者: 窦立娥 耿玉霞
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 数学概念 直观教学
• 年，卷（期）: hjc_2019,（23）
• 页码范围: 196-196
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

教育家赞可夫指出:'在各科教学中要始终注意发展学生的逻辑思维,培养学生的思维灵活性和创造性。'也有人说过:'兴趣是最好的老师。'这些都是站在自自的立场上来阐明思维与兴趣的重要性,把思维与兴趣分开来看。如果把两者结合起来,将会更加完美,达到1+1=1,或1+1>2的效果。随着教学改革的深入发展,在数学教学中有目的、有计划、有步骤地培养学生的思维能力,是每个教师十分关心的问题。教师应吃透教材,把握教材中的智力因素,积极地进行教学。数学教学中激发学生学习兴趣是非常重要的环节。从心理角度而言,如抓住学生的某些心理特征,对教学将起到一个巨大的推动作用。兴趣的培养就是一个重要的方面。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	耿玉霞		1	0	0.0	0.0
2	窦立娥		1	0	0.0	0.0