如何提高小学语文朗读教学有效性

• 作者: 邹丹丹
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 小学语文 朗读教学 重要性 对策
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 633
• 页数: 1页
• 字数: 2191字
• 语种: 中文

摘要

朗读是学生语文学习的一项基本功.新课程改革背景下,小学语文教师应当积极开展朗读训练,指导学生朗读的技巧和方法,培养学生语感、语文学习思维、强化对学生的审美教育,促进学生语文综合素质的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹丹丹		1	0	0.0	0.0